ЕМОЦІЇ У КОНТЕКСТІ ПРОБЛЕМНОГО ПОЛЯ КОГНІТИВНО-ДИСКУРСНОЇ МОВОЗНАВЧОЇ ПАРАДИГМИ ТА АНТРОПОЗОРІЄНТОВАНОЇ ЛІНГВОДИДАКТИКИ. (2023). Наукові записки Національного університету «Острозька академія»: серія «Філологія», 17(85), 316-320. https://www.journals.oa.edu.ua/Philology/article/view/3866