МЕДІЙНА ГІГІЄНА ОСОБИСТОСТІ ЯК ЧИННИК ГРОМАДЯНСЬКОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ
DOI:
https://doi.org/10.25264/2786-9202/1.2-54-63Ключові слова:
Інформаційна культура, медійна гігієна, медійний простір особистості, громадянська ідентичністьАнотація
У статті проаналізовано особливості медійної гігієни особистості у контексті громадянської ідентичності. Розглянуто вплив медійний каналів на розуміння особистістю важливості медійної гігієни для формування громадянської ідентичності. За допомогою методу фокус-групи проведено опитування респондентів та визначено базові аспекти розуміння впливу медіа на інформаційну культуру та громадянську ідентичність особистості. Важливими питаннями для обговорення автор дослідження вважає такі: особистий медійний простір та тип масмедіа, які його формують; застереження до користування медіаресурсами; маркери визначення достовірної інформації на медійних ресурсах; конструктивний вплив медіа на особистість та роль лідерів думок.
Посилання
Бібліографічні покликання:
Вартанова, Е. Л., Засурский Я.М. Український модуль медіаосвіти: концепції, принципи, моделі. Інформаційне суспільство. 2013. №3. С. 5–10.
Короченский, А.П. Медіакритика і медіаосвіта. Вища освіта в Україні. 2014. № 8. С. 40–46.
Маклюен, М. Галактика Гутенберга. Створення людини друкованої культури. Київ, Ніка-Центр, 2013. 432 с.
Медіаосвіта та медіаграмотність: підручник для студентів педагогічних коледжів / Ред.-упор. В. Ф. Іванов, О. В. Волошенюк; За науковою редакцією В. В. Різуна. Київ: Центр Вільної Преси, 2014. 431 с.
Плешаков, В. А. Кіберсоціалізація людини: від Homo Sapiens’a до Homo Cyberus’a. Київ: КНУ, 2012. 212 с.
Тоффлер, Е. Третя хвиля. Київ: ACT, 2004. 345 с.
McMahon, B. Relevance and Rigour in Media Education. Keynote Presentation to the National Media Education Conference. Baltimore, 2013. 26 p.
References
Vartanova, E. L., Zasurskyi, Ya. M. (2013). Ukrainskyi modul mediaosvity: kontseptsii, pryntsypy, modeli [Ukrainian media education module: concepts, principles, models]. Informatsiine suspilstvo. №3. 5-10. [in Ukrainian].
Korochenskyi, A.P. (2014). Mediakrytykai i mediaosvita. Vyshcha osvita v Ukraini [Media criticism and media education]. № 8. 40-46. [in Ukrainian].
Makliuen, M. (2013). Halaktyka Hutenberha. Stvorennia liudyny drukovanoi kultury [Gutenberg's Galaxy. The creation of a person of printed culture]. Nika-Tsentr. 432. [in Ukrainian].
Mediaosvita ta mediahramotnist: pidruchnyk dlia studentiv pedahohichnykh koledzhiv / Red.-upor. V. F. Ivanov, O. V. Volosheniuk; Za naukovoiu redaktsiieiu V. V. Rizuna. Kyiv: Tsentr Vilnoi Presy, 2014. 431. [in Ukrainian].
Pleshakov, V. A. (2012). Kibersotsializatsiia liudyny: vid Homo Sapiens’a do Homo Cyberus’a [Cybersocialization of man: from Homo Sapiens to Homo Cyberus]. Kyiv, KNU. 212. [in Ukrainian].
Toffler, E. (2004). Tretia khvylia [The third wave]. Kyiv: ACT. 345. [in Ukrainian].
McMahon, B. (2013). Relevance and Rigour in Media Education. Keynote Presentation to the National Media Education Conference. 26.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2024 Олег Серко
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
